来自DesignIndaba四个使用空间设计赋予社区权力的项目基地小虎
发布时间:2022-07-29 15:20:46
来自Design Indaba,四个使用空间设计赋予社区权力的项目
开普敦 - '作为设计师,我们有责任赋予社区权力,特别是那些应对危机的社区,'Nicole Nomsa Moyo在上周的Design Indaba会议上的讲话中指出。她当然不是唯一一位认为今天创意的作用是考虑,服务和汇集社会各层面的人。这四个项目 - 在开普敦年度活动中展示和讨论 - 表明设计具有促进社会变革的能力,并在改变整个非洲大陆及其他地区农村社区的生活质量方面发挥着重要作用
UKUBUTHA - NICOLE NOMSA MOYO
津巴布韦出生的南非设计师Nicole Nomsa Moyo开始了Ukubutha,这意味着“团结”,危机。一个全球性的,即。她解释说,今天地球上有超过70亿人。“在这70亿人中,有10亿人生活在我们称之为贫民窟的城镇。贫民窟被联合国界定为没有足够的水,废物处理和安全住房。贫民窟也证明我们的城市正以非常快的速度增长。实际上,我们的城市发展得如此之快,以至于今天有更多的人可以使用手机而不是冲厕所。
这成为了Moyo硕士论文的主题,该项目旨在“以社会驱动的体系结构为基础,形成以社区为基础的废物转化为能源的设计,旨在共同赋予和解决获得适当卫生设施的基本需求,一种安全南非乡镇的水源和现场能源生产。
它看起来怎么样?她建议在乡镇建立相互关联的服务系统 - 从比勒陀利亚的Mamelodi镇开始 - 将其作为社区中心的两倍。在这里,来自社区厕所的废物在化肥厂和甲烷消化器中处理,在花园和厨房中作为能源再利用。她说,从环境中收集资源和回收有机废物将解放社区。“作为思想家和创新者,我们可以通过各种方式帮助社区和政府,让他们开始考虑教育,而不是在哪里找到冲水马桶。”
RUHEHE小学 - TSHEPO MOKHOLO
在2016年设计Indaba期间,索韦托出生的建筑师Tshepo Mokholo见证了卢旺达建筑师Christian Benimana的演讲,他谈到了非洲设计中心。Mokholo很感兴趣并申请了一项ADC研究金,这是一项为期20个月的密集项目,在卢旺达基加利开展,旨在探索非洲设计的未来和建筑环境。
我们质疑如何调整传统做法,以创造在当代环境中具有更大价值的设计产品
“我们正在执行任务,” Mokholo解释道。“我们希望培养新的思维方式,并提出一种新的设计策略,帮助我们在未来100年内在这个大陆上创建建筑。我们质疑我们如何调整传统做法,以创造在当代环境中具有更大价值的设计产品。
在ADC期间,该中心的团队受委托在卢旺达山脉的山脚下设计一所学校。“我们希望学校感觉它属于环境和背景。因此,我们与社区互动,沉浸在当地青年的生活中。我们成了他们梦想和抱负的守护者。
由于他们的真实经历,Mokholo和其他人能够设计一个以社区为中心的学校。通过与当地工匠合作并使用当地材料,该集团确保了该机构的可扩展性。“我们希望社区能够在我们离开后很久就适应这座建筑。现在真的掌握在他们手中。
ZIPLINE - KEENAN WYROBEK
在中美洲和非洲旅行期间,Keenan Wyrobek和他的团队在偏远地区会见了各种医生,他们都有同样的挫败感:失去患者的折磨不是因为他们不知道如何拯救他们,而是因为他们没有这样做的供应。由于缺乏物流可能对医疗保健构成威胁,Wyrobek开始寻找解决方案。他找到了一个。他解释说,“ Zipline是一群充满热情的加利福尼亚人和卢旺达人的故事,他们与卢旺达政府共同创建了第一个,也是唯一一个按需提供国家无人机的系统。”
Zipline无人机的服务半径为80公里,为卢旺达农村地区的难以到达地区提供血液,疫苗和其他医疗用品。但为什么不确保这些东西总是在现货“库存”?好吧,正如Wyrobek解释的那样,有两个问题。“首先,我们要求医生在几个月前猜测他们需要的供应,然后让他们处理你甚至不能提前一小时预测的紧急情况。其次,疫苗和血液需要冷藏,世界上一些地方根本没有可靠的电力。
该系统已经取得了两项重大胜利:它已经减少了血液废物率 - 几乎没有任何货物到期 - 以及卢旺达的孕产妇死亡率。下一个任务:将服务扩展到整个大陆。
MWABWINDO学校 - ANNABELLE SELLDORF
农村地区优质教育的最大障碍之一是孩子们必须覆盖到学校的距离。其中一个处理这些困难的地区是赞比亚南部,但非营利性的14+基金会旨在改变这一状况。对于他们在该地区的第二所学校,他们联系了纽约的Selldorf建筑师事务所,他们立即接受了挑战。
越来越多的西方建筑师来到非洲建设项目 - 我是谁建议这是最好的做事方式?
“我很自豪能参与这个项目,但这也让你怀疑自己是否做得对,”该公司负责人安娜贝尔·塞尔多夫在演讲中说。西方建筑师涌入非洲建设项目的人数不断增加。我认为人们真的希望能够有所作为,跨越国界,但当我开始这个项目时,我想:我是谁建议这是最好的做事方式?塞尔多夫相信与当地人密切合作,鼓励文化交流。“我们不想成为那些只是在学校里蹦蹦跳跳的人。我们希望了解人,并了解教育应该是什么样的。
在为Mwabwindo学校设计的过程中,Selldorf Architects解决了几个可持续发展问题,包括雨水预约系统,堆肥厕所,太阳能电池板和风车。该公司使用当地压缩砖块制作了一个“遮阳帐篷”,灵感来自周围大草原上高大的奇异树木,作为聚集空间,同时提供防晒保护。“我们的方法是创造一种不仅仅是一所学校,而且真正成为社区中心的东西,深深植根于人文主义。”
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